低碳环保大班科学区区域规则，大班科学区环创

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1、加强幼儿的安全意识及自我保护的教育工作。加强与家长的沟通联系，配合幼儿的接送工作，并做好幼儿过渡小学的心理教育。排练毕业汇演节目。

2、活动目标得到了很好的实现，孩子也是在愉悦的情绪中进行了主动探索的活动过程，认知能力、动手能力、语言表达能力都得到了不同程度的提高与发展。大班科学领域活动方案2 活动目标明白有各种声音，不同的声音能告诉我们不同的事情。

（图片来源网络，侵删）

3、大班科学活动目标有激发幼儿的科学兴趣、培养幼儿的观察和探究能力、提高幼儿的实验技能和科学素养、培养幼儿的团队协作精神、培养幼儿的安全意识等。

4、活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用，因此，根据大班幼儿的年龄特点和认知水平，从认知、能力、情感三个方面确定以下目标：通过实验，引导幼儿观察、发现生活中的静电现象。是本次活动的重点。

基本动作主要包括走、跑、跳、投掷、平衡钻爬、攀登等。

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游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人，三，三，三，三个好玩的木头人，不许说话不许动。幼儿园大班体育游戏：抓小鸡接龙晨间活动是幼儿园一日生活的重要环节之一，关系到幼儿在园的一日成长。

中班体育游戏：蚂蚁排队走活动目标：练习排队齐步走。通过互相配合，协作完成游戏活动准备：大的报纸团或皮球作豆子活动过程：请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。

区域活动有哪些如下：区域活动形式主要有：集体活动、分组活动、自选活动、自由活动。

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科学区的材料随处可得，沙石、泥土、***、花草、树枝、布料等等，以及被扔掉的果核、纸盒、蛋壳、皮毛等都可以随手捡到。经过处理后投入科学区，可供幼儿玩耍。

科学区操作材料选择与设计的原则不包括趣味性。幼儿园科学区域活动是一种幼儿个别化的、对周围生活中的自然事物和现象进行自主探究的学习活动。

【答案】：C 活动区材料投放的具体要求是：按目标投放材料；按主题投放材料；投放不同层次的材料；分期分批投放材料；有些材料需随时投放。

幼儿园活动材料投放原则如下：丰富性：教师应该根据区域的活动内容，提供足够的材料和玩具，让幼儿能够自由地根据自己的需要选择合适的材料。

需要注意的是，不同地区和管理部门对科学区材料投放要求可能会有所不同，以上描述仅供参考。在实际操作中，应根据当地的具体规定和要求来进行垃圾分类投放。

1、区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等。

2、教具：5张小熊的图卡（颜色和装扮各不一样）贴在教师身体的各个部位，有口袋的围裙（当作一个小熊的家），透明文件袋4个（分别当作其他小熊的家）贴在4张大椅子，幼儿操作大图。

3、请幼儿说说，知道有哪些小动物是冬眠的。观看幻灯片，师生讨论。讨论幻灯片中的小动物是否冬眠。（其中有争议的地方可让幼儿在“小问号”内记录。

1、注意安全和卫生：在活动过程中，需要注意安全和卫生问题，避免孩子们接触不安全的物品或进行不卫生的操作，保证他们的健康和安全。

2、动态性原则：要求环境和材料要不断适应幼儿发展的需要，不断调整和充实，保持环境与幼儿的互动。教师可以根据季节、节日等变化因素，选择相关的主题和材料，让幼儿在科学区域中不断探索和学习。

3、此外，科学区角的材料尽可能自然，可以是身边易得的、卫生的、安全的、可利用的材料。

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